CZ9000A型高壓無線核相儀定制的設計可達到下列目標: 可以核對電網的結構、可以繪制電路圖，對于三相連接的線路要求能確認不同導線的相對相位，在2 個測量組件之間無任何電氣上的連接，這樣可使測量裝置的應用非常靈活和安全。

請注意：

• 該裝置采用了無線電頻率的傳輸技術，其工作的基本原理為相位的實時比較。
• 裝置可檢查額定電壓的存在。
• 所測量的相位角在10℃ 范圍內為同相。
• 大于30℃ 為異相

二、結構原理

CZ9000A包括兩個在電氣上互不相連的組件，裝置上裝有的電極可與被測導線相連，一只橙色的發射器，其電極的形狀為鉤形，以便掛到導線上，另外一只黃色的為接收器，其電極的形狀為丫形，便于接觸導線，這些電極均作為發射，與接收信號的天線之用，發射器與接收器的端部均應與絕緣操作桿相接，

發射器具有雙重作用并按一定的順序發揮功能。

A -------------------------------------  -------------------------------------- A’

B -------------------------------------  -------------------------------------- B’

C ------------------------------------  ----------------------------------C’

*步：檢測被測導線有無電壓，它作為一只驗電器，對帶電的導線將發出間斷的聲光指示。

第二步：一旦驗電完成(過5-10 秒) ，發射器自動轉入相位測量，發射器向接收器始終發射一種相位特性的無線電頻率信號，在此情況下，線路同時也做天線使用，持續的燈光顯示表明發射器即按此順序正常工作。

接收器僅有一個目的，即同相測量，同時發射器也在工作。為了：

1)保證導線上有電壓;

2)接收從發射器來的無線電頻率信號;

3)將測得的相位與接收到的相位特性信號進行實時比較;

4)同相時接收器會送出一持續的強光和聲信號;異相時，接收器送出一弱光信號，它僅表明接收器所接觸的那根導線有電壓。

發射器和接收器包括一個整體試驗系統可以對所有的部件進行試驗:電氣元件、電池、線路和天線。進行這種試驗相當于對實際線路的接觸試驗，發射器和接收器不設開關按鈕，只要儀器與帶電線路一接觸將立即自動工作，測量電極不與導線接觸就立即停止工作。

三、校驗

1、單只發射器——橙色

發射器模塊上有發信器，其工作頻率接近于電網的頻率，按下TestButton立即啟動發信，由模塊內部發出的信號經電極到天線，這相當于實際線路上的接觸模擬。

• 裝上鉤狀電極
• 連續按試驗按鈕（TestButton）
• 4只燈連續1秒表1次亮，蜂鳴器同步發聲。
• 幾秒后，聲訊號及閃光停，只有1只LED1繼續保持亮，只要TestButton按住不動。
•  如果未看到以上的各項指示（如部分燈亮或無聲訊號等），需要更換電池。

2、單只接收器——黃色

接收器的模塊與發射器的一樣，其工作頻率接近于電網的頻率，按下TestButton立即啟動工作，模塊內發出的信號經電極到天線，這相當于實際線路上的接觸模擬。

•  裝上丫狀電極
• 連續按試驗按鈕（TestButton）
•  LED1一直亮，不閃爍，按住試驗按鈕時，蜂鳴器只發出非常短的單聲訊號，同時，LED2、LED3、LED4閃亮一次，如果未看到以上的各項指示，需要更換電池。

四、無線電頻率傳輸的校驗

內部模塊產生的頻率接近于電網的頻率，只要兩只儀器裝有電極(相當于天線) 就能通過二種方式進行校驗。

1、*自校

• 一手握一只儀器
• 按下發射器的TestButton 等到自動轉入相位測量狀態
• 按下發射器的TestButton 同時按下接收器的TestButton ，如果無線電傳輸正確，接收器上的LED2、 LED3、 LED4 有規律地亮滅，蜂鳴器同步發聲，LED1 保持發亮
• 試驗可由2人進行，1人垂直握住發射器，電極向上，另一人以同樣姿勢握住接收器，兩人之間的距離至少3米（zui遠約10米），試驗所用距離比實際應用小，因為信號在空氣中的傳輸不及依靠線路傳輸，

2、發射器和接收器均在電網上的試驗

• 將發射器鉤住帶電線路，幾秒鐘后自動轉入，“相位測量”狀態，此時編碼的無線電頻率疊加在電肉頻率上傳送。
• 按下接收器的TestButton
• 之后發生的情況與上述第1節相同。
• 傳輸距離約7米，比第1節中的距離稍長，因為發射器的信號可沿電線傳輸，仍小于實際測量的距離，而接收器只有自身的電極做天線，

3、發射器和接收器均在電網上的試驗

• 將發射器鉤住帶電線路，幾秒鐘后自動轉入“相位測量”狀態，同樣將接收器接觸另一根同相導線應發出聲光信號。
• 將接收器放到另一相停止發射“相同信號”。